Тема недели "Мальчики, девочки"

Программное содержание 

  Формирование первоначальных представлений                               -       о себе (глазки - смотреть, ушки - слышать, носик - нюхать, язычок - пробовать (определять) на вкус, ручки-хватать, держать, трогать; ножки-стоять, прыгать, бегать, ходить; голова-думать, запоминать; туловище - наклоняться и поворачиваться в разные стороны);                                                                                             -        о ближайшем социальном окружении и простейших родственных отношениях (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра и т. д.).

Рекомендовать родителям.

-                   выучить пальчиковую гимнастику «Моя семья»

-    послушать песни кота Леопольда про доброту "Если добрый ты..."

-    поиграть с детьми в игру с ползанием: «Доползи до погремушки», «Проползи в воротца», «Не переползай линию!»

- учить ребенка отвечать на вопросы, связанные с практическим опытом («Что ты делал?», «Во что играли?», «Что ты ел?» и др.)

- рассмотреть дома семейные фотографии, закрепить знание своего имени, имён членов семьи.

  рассмотреть совместно с детьми ладони мамы, папы, ребенка,  нарисовать с детьми работу «Ладошки нашей семьи». 

- рассмотреть с детьми домашние игрушки – куклы, их части тела, нарядную красочную одежду.

-   создание плаката с фотографиями детей

-   поиграть в игру «Кто у нас хороший?"

- прочитать детям В.Берестов «Больная кукла»,  «Митя-сам» Э.Мошковская